Цікаво, якщо ми коли-небудь помічали, як різні діти від дорослих. По крайней мере, коли справа доходить до простору, легше помітити різницю: пропорції дитячого тіла, з великою головою і короткою кінцівок, відрізняються від наших, так що дуже легко зробити висновок, що їхній досвід простір відрізняється від наш (не кажучи вже про їх різних сну і моделей споживання енергії ... це вік відкриттів).
Але така відмінність є більш тонким, коли справа доходить до часу. Час для дитини також повинні бути відмінні від дорослих, це народна мудрість, що кілька хвилин біль може бути нескінченним пеклом для дитини (наприклад, очікування в школі ворота, щоб її взяли), а кілька хвилин забавно активності блаженного за . будь-яке визначення дітей жити справжнім настільки, що визначення "справжній" більше не має сенсу: дитина, з кожною секундою, що він робить (детальніше про метаморфічних повноваження дитячий тут ).
Сказав так, все це звучить трохи теоретичного (час завжди складне питання). На цей раз я збираюся перейти на режим ностальгії і показують три дитячого досвіду, в якому я був, як і дитину, і не озираючись через багато років, поглянути на дивне, змінюючи природу часу.
- "Дурні речі записані нами": назва не залишав місця для сумніву, а насправді це було досить точним. Це був запис, зроблена будинку мого брата і мене (мій батько виявляється, теж), багато років тому. Недавно я слухав його знову, і це був в основному колекція незграбні пропозиції, імітацією телебачення провідники, і багато фонові шуми, з яких ви могли б здогадатися, боротьба кількох дітей робити намагався захопити мікрофон. Ви можете відчувати себе у фоновому режимі збудження, що вражаючі серйозністю, що діти ставляться до всіх своїх ігор. І все ж, не так вже й багато пропозицій, і все це триває не більше 2 хвилин. Але факт наявності касети названому показує, що він вважався глибокий і довгий досягнення, і я впевнений, що в ті моменти, ми думали, що ми говоримо на дуже довгий час.
- Гіпотетичний луг: Одного разу незнайома жінка прийшла в клас і попросив нас, щоб зробити малюнок, який, звичайно, ми всі з нетерпінням і зробив. Потім вона зібрала всі з них і сказав щось про конкурс. Це, безумовно, була свого роду просування страхових компаній. Пізніше, на вихідних, мої батьки і я пішов до місця, де всі картини були виставлені в стіні, діти отримали заохочувальні подарунки, як прохолодний крейда, і я припускаю, що батьки повинні мати інформацію теж. Коли я туди приїхав, мене попросили пояснити деякі Завдяки моїй малюнок, щоб ми могли розташований він. Я відразу сказав, що це був "величезний луг, з великою кількістю зелених".
Нам потрібно якийсь час, щоб знайти його. "Величезний луг" насправді виявилося в три квадратних сантиметра десь в середині сторінки. Тільки після того як я побачив це, я згадав, що малюнок величезний луг була моя перша мета, але забарвлення СТОВ нудно, що я змінив свою думку на ходу, і привернув інших речей. Але забарвлення момент тривав так довго, що я припускав, що на лугу також буде величезним. - "Twitterized" епічний: Школа знову. Мені було десять років. Після величезного успіху серед як державних, так і критиків мого першого складу, про дитину, який був перетворений на дерево, який потім був перетворений в таблиці, але він був в порядку з його долею (!) - Я опублікував свої амбітні роботи на сьогоднішній день: захоплюючі історії альпініста, який зіткнувся з дикими силами природи на своєму шляху, в повній самоті, на найвищу вершину у світі. Я не можу сказати, що це був провал, але результати були, звичайно, далеко від моїх очікувань, і протягом багатьох років я задавався питанням, чому в тому, що: мої історії були всі елементи, щоб стати великим успіхом: дія, чужих земель, самопізнання, драма ... (ну, це не було сексу, бо на той час я не знав, що це було ...). Перечитуючи в ХХI столітті дав мені важливу інформацію: тільки десять рядків почерку в А2 папери відокремити нижню частину пригод з кінця у верхній частині. Але мені знадобилося років, щоб написати ці рядки, так що я припускав, що все, що там, навіть якщо трохи конденсується, можливо.
Час не є лінійним. Мені подобається думати про це як про розширення кола, в якому ми знаходимося в центрі. Що я маю на увазі те, що ми всі можемо повчитися у дитини ми були в ті моменти, коли ми не маємо благословення, що один з них навколо. Звичайно, це справа дорослих, щоб допомогти дітям спілкуватися, але я думаю (і вже сказали, що це) , що процес навчання повинен працювати на обох напрямках. Діти дуже близько до джерела таємницею, тому що народжуються (вийшов з нічого ) є настільки ж загадковим, як вмираючий (повернення до тієї ж нічого). Я бачу в багатьох дорослих це сумно, спрощене поняття "дитина все не так, і я повинен це виправити». Коли єдиною перевагою є те, що ви прийшли в першу чергу.
Я не знаю. Обговорюючи час завжди приведе вас до дуже глибокі думки. Загальний життя, існування, аа парадокс, чудо. Ми живемо повсякденному чудо. Давайте допомагати один одному, незалежно від нашого віку, щоб зрозуміти, що диво.
Ну, в цей момент я відчуваю себе, як дідусь говорив його пригоди світової війни, тому приєднатися до дюйма Пам'ятайте, будь-який дивний досвід з часом, як дитина? В будь-який момент, що, здавалося, вічно був ірраціонально або короткий? У вас є діти? Чому ви навчилися від них?
Схожі повідомлення:
Навчання постуральної здоров'я дітей
Життя відразу після видалення оболонки
Уявлення про фотографії
Досвід батьківство
Скелі метафора
